解讀這段劇情，有助於讓孩子換位思考：如果遇到不順心的事情，也能透過父母、朋友，或是憑藉著想達成某件事的動機，幫助自己脫離情緒低谷。 主題是同儕互動情境演練，提升團隊合作及增加溝通，訓練解決衝突的方法。 設計特定任務來訓練孩子自我分析及控制，提升獨立思考及問題解決。 並訓練孩子指令及步驟跟從能力，提升團體注意力，達到眼到耳到心到的學習策略。
- 學員將學習如何運用教練學去引導孩子認識自己，養成積極主動的學習態度及提升自我情緒的管理能力。
- 當你對他們使用「暫時隔離法」時，會給孩子一個訊息，就是他們必須完全獨自面對這些龐大、可怕的感覺；相反地，試著使用「積極介入法」吧，在這段時間與孩子待在一起，幫助他們走過這些情緒。
- 讓在教導孩子的家長、師長們有很棒的Stem教育平臺可以參考、使用及學習。
- 國立臺灣大學圖書資訊學系副教授陳書梅列出102本情緒教育繪本書目，親師可以透過繪本共讀，帶領孩子認識情緒，學習正確的情緒表達方式。
- 至於識字的小孩可以自己朗讀，也可以和大人分段讀文章，大人唸一段小朋友唸一段。
- 許多科普繪本都會用到「海拔」這個名詞，意思是：以海平面為基準，測量陸地或山，高出平均海平面的垂直距離。
兒童需要體會愛和被愛的感受，才能懂得關心別人，這是他們發展愛心的基礎。 由於情緒是人類與生俱來的本能反應，兒童情緒發展的步伐是由雛型邁向成熟，祇是成熟速度的快慢會因人而異，而成熟程度則倚靠後天的培養。 兒童情緒管理課程 兒童情緒發展不是一個自然定律，不像生理的發展是循序漸進式的增長，它的發展過程較反覆，會時進時退。 孩子今天能夠應付或控制的某些情緒，明天或許會完全倒退至無法處理同樣的情緒。
兒童情緒管理課程: 情緒管理也會影響學業表現
人類是一種非常容易受情緒左右的生物，但問題不在於情緒該不該存在，而是你如何處理正在情緒當下的自己？ 不妥善處理的後果，在眾多經驗教訓裡往往不會是好事，更會引發諸多效應。 入班以來，我享受校園裡孩子們「叮咚老師、EQ老師」的叫聲，好喜歡看到同學們純真可愛的模樣，更喜歡快樂溫馨的氛圍縈繞課堂到校園，盼望EQ的種子在這片土壤上生根、發芽、茁壯… 兒童情緒管理課程2025 教授輔導技巧、讓學員學懂分析成因、再對症下藥、以大量的真實案例、利用課堂的討論和訓練、以實用為前題。
根據國外研究支持，情緒障礙、注意力不足過動症、高功能自閉症及亞斯伯格症兒童，使用該治療方案介入後，在情緒控制、社交能力、問題解決能力等方面皆有顯著進步，國外亦有許多學校將此治療方案融入於學校課程中。 透過故事、舞蹈動作探索、繪畫、角色扮演、互動遊戲等…讓兒童認識及掌握情緒管理能力、良好的EQ及AQ、自理能力、堅毅精神，建立良好的品格，務能實踐於家庭、學校及社會裏，有着良好的溝通技巧及完善的人際關係。 加強EQ及AQ能力、自理能力、堅毅精神 、建立良好的品格、協助兒童建立自信心，學習與別人彼此尊重，正向思考、懂得尊重、認識情緒、認識自己、目標設定、情緒管理、良好溝通，接受自己及別人，讚美他人、懂得感恩、願意接納批評等。 我相信也有許多家長跟我一樣，不清楚玩具腦究竟是什麼教育平臺，是在推廣教育理念還是隻是賣玩具的廠商而已？
兒童情緒管理課程: 生氣
譬如小孩不愛刷牙或是要學習如何刷牙，那就找針對刷牙的書。 哭的方式與眾不同，展現出沒必要的堅持與固執，父母就要提高警覺了。 例如，回家的路不只有一條，可是孩子卻只堅持直走到家的那條路，完全不願意嘗試其他不同的路時，就是一種沒必要的堅持與固執。
課程內涵為針對能力，安排個別化的難題試煉以及個別化的深入(破)解(難)題引導。 ★為了確保您的權利，本課程與活動等相關內容，若有異動，請以報名現場資訊為主，並且本部保有講師及課程異動權利。 兒童情緒管理課程 政府專案、海外教學、華語中心、碩士學分班、學程學位學分處、遠距教學等課程，延轉辦法另依相關管理辦法辦理。 同樣地，別讓孩子在盛怒中破壞東西，那隻會增加他們的罪惡感，覺得他們自己很壞。 你的工作是充當一個安全的「涵容者」和「見證人」，見證你孩子不愉快的情緒。 生氣也是我們維持平靜的做法，所以當恐懼、傷害、失望、痛苦或悲傷排山倒海而來，令我們難以招架時，我們就會爆發。
兒童情緒管理課程: 情緒管理課
顯然，父母需要投入多年的教導來讓孩子學會這些技巧，假如父母能夠幫助孩子在充分的安全感下表達生氣的情緒，並探索潛藏於生氣之下的感覺，上了小學之後，孩子就能夠逐漸消化他的生氣，並化怒氣為建設性的問題解決之道。 如果你能保持心平氣和並瞭解你孩子生氣的原因，他的怒氣會開始平復下來，這有助於孩子感覺足夠安全去感受激發這股怒氣背後更為脆弱的情緒。 一旦孩子能讓自己去經歷他的寶貝被破壞的傷心、他的媽媽表現不公平所帶來的傷害、他在班上回答不出問題的羞愧感，那些情緒就已經開始被療癒。 當那些脆弱的情緒開始消退，他就不再需要用生氣來防衛那些脆弱的感受，怒氣也就這樣化為烏有了。
兒童情緒管理課程: 社會科學 心理學及輔導
照顧者要向兒童表示接納和肯定，就要設身處地瞭解他們的感受，用內心真正體會孩子的情感。 照顧者不單只用耳聽，更要用眼去觀察兒童的身體語言如面部表情、身體姿勢等，從而透視他們的情緒狀況；然後再運用語言技巧去反映孩子的感受，這就是同理心的表現。 照顧者首先要明瞭自己的情緒，幫助自己時常保持情緒穩定，這樣照顧者方能察覺孩子的情緒，纔可以展開情緒教育的第一步。
兒童情緒管理課程: 中心WhatsApp查詢服務暫停使用
沒想到桌遊會救了我的隔離生活，因為我們發病的順序不一，當我被恩恩傳染而開始出現症狀時，她已經進入病程的最後階段，精神超好、鬥志高昂。 我第一第二天頭暈腦脹的只想昏睡、沒力氣手作活動，想到還有之前舅舅送的桌遊可以拿出來擋一陣子，沒想到，過程是如此好玩！ 經過這次的經驗，我深深覺得桌遊跟快篩試劑一樣重要，必須要準備起來！ 今天來跟大家分享四種適合學齡前的桌遊：快手疊杯、Guess who、諾亞方舟、兔子越野賽。
兒童情緒管理課程: 內容
日常生活中需要人際互動的時候很多，把握「以禮相待」的原則，做孩子最好的學習榜樣。 相反地，假如我們無法幫助孩子在感覺安全的情況下去感受那些潛藏在憤怒底下的情緒，他們就會一再地情緒爆發，因為他們沒有別的方法可以處理內在的憤怒，這樣的孩子往往看起來很暴躁，因為他們動不動就準備生氣。 笛飛兒的課程，會陪著爸爸媽媽，幫助孩子培養人際互動技巧，建立夥伴關係，帶領孩子用客觀真實的角度，重新解讀人際語言，教孩子真切認識自己的情緒，並懂得表達與自我調節情緒。 EQ(情緒智商)是成功的關鍵，許多兒童能力不錯，但總是因為情緒問題無法發揮實力於學業表現、社交情境及生活適應等。 本課程主要教導兒童學習有效管理情緒的技巧，讓他們能在生活中維持良好的心情，並促進自我潛能的發揮。
兒童情緒管理課程: 情緒困擾的原因
試著開始在家裡談論情緒的話題，努力了幾個月後，若你覺得事情好像沒有改變，請儘速尋求專業協助。 你的孩子需要知道你瞭解他有多生氣以及他生氣的原因，所以當他表達他的生氣時，你能夠做的就是聆聽並且正視他的情緒。 兒童情緒管理課程 顯然你不必認同他生氣的理由，也可以明白他在生氣，並且他也有生氣的權利。 如果你習慣對孩子大吼大叫，要知道你的行為將來必定成為你孩子模仿的榜樣，要不對孩子咆哮可能很難，但假如你順性而為，你就不能期待你的孩子學會自我控制。 只有在實際面臨威脅時，我們生氣時的攻擊反應是說得過去的，不過這樣的機會實在少之又少。 多數時候孩子一生氣，就想攻擊他們的弟弟，因為弟弟弄壞了他們的寶貝紀念品；或是攻擊父母，因為父母「不公平」地管教他們；或攻擊他們的老師，因為老師讓他們沒面子；或者攻擊遊樂場的小霸王，因為小霸王威嚇他們。
兒童情緒管理課程: 兒童青少年情緒管理課程
鋪個小地毯，上面放幾個大抱枕或三角靠枕，再放幾個孩子喜歡的玩偶，就可以一起看書了。 黃老師在課程中詢問學生問題，聽取學生們的觀點與想法。 學生也很踴躍的回應老師，加入回答，四個小組都很積極地討論問題，並積極舉手回覆。