應用了CAD來繪製產品圖樣後，就可以配合CAM軟件直接連接專業工作母機生產產品模具，使得產品在精密度、修改效益、生產效益和前後批產品的質量水準上都要比尚未CAD／CAM化前好上許多。 所以，現在除了手工藝術品外，CAD／CAM的應用率多少己成爲一個國家是否屬先進國家的指標。 換句話說，自動化的CAD／CAM應用也是國家工業升級的重要方針之一。
審圖：需要三個圖層，分別爲繪圖、尺寸標註、輔助線圖層圖層；此圖包括左右兩個部分，左邊的外框和裏面的兩個圓都可完成，右邊的圖形是在左邊圖形基礎上通過偏移相關線條完成。 同樣畫一張圖，有的同學畫的大小適中，有的同學畫的圖形就很小，甚至看不見，經過學習後瞭解這是因爲繪圖區域界限的設定操作沒有做，或雖用LIMITS命令進行了設定，但忘記了用ZOOM命令中的ALL選項對繪圖區重新進行規整。 掌握了畫圖的基本方法，這還不夠，因爲同一幅圖可能形式一樣，但圖層設置（後面詳述）和色彩的搭配與線型的設置不同，給人的感覺與打印出來的效果是截然不同的。
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我想結合我所學的，還有老師和同學的幫助，這周的實訓還是會有很大的收穫的。 圖形最上部圓心的確定是使用輔助線畫法來確定，依次可以完成相關圓和圓弧的相切；修剪多餘的線段和圓弧即可完成整個圖。 繪圖步驟：建立三個圖層，分別爲繪圖、尺寸標註、輔助線圖層；確定相關尺寸繪製輔助線，先作直徑24和R29的圓，再畫出圖形上部的矩形框和倒角部分；再作R24和R36的圓分別與豎直直線和前面兩個圓相切，修剪多餘線段和圓弧。 用同樣的方法畫左側的圓R2和相關的相切圓再修剪多餘圓弧即可完成，最後進行尺寸標註。 週五，今天我的任務只要是對已經完成的三副圖進行佈局和打印，根據上課所學的知識，首先我利用直線繪製出各個圖所需要的框，然後利用block的命令把他們設定爲塊，並在佈局中插入。
- 對於已經工作或者待業的人來說我個人建議你們最好是找一對一的老師教學，因爲不浪費時間有針對性大部分後期還會免費答疑。
- 這是因爲尺寸標註的整體比例因子設置得太小，將尺寸標註方式對話框打開，修改其數值變大即可。
- 總的說來，對於CAD，僅僅是知道，瞭解怎麼去使用它是遠遠不夠的，還要時常的練習使用，才能熟能生巧。
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在城市規劃、城市交通設計，市政管線設計，交通工程設計，水利工程設計以及其他工程設計和造價、管理等方面，計算機輔助設計軟件也有着很廣泛的應用。 軟件中長度單位和精度、角度單位、方向和精度的含義；掌握長度單位、角度單位和圖形界線的設置方法；理解圖層管理器中的各項含義；掌握圖層設置和圖層操作的方法；掌握線寬和線型設置的方法；掌握屬性管理器的使用。 審圖：需要三個圖層，分別爲繪圖、尺寸標註、輔助線圖層圖層；本圖主要是圓的相切和多餘圓弧的修剪，相關圓的輔助線、圓心、半徑的確定。 審圖：需要三個圖層，分別爲繪圖、尺寸標註、輔助線圖層圖層；本圖主要是圓的相切和多餘圓弧的修剪，相關圓的圓心、半徑的確定。 審圖：需要三個圖層，分別爲繪圖、尺寸標註、輔助線圖層圖層；本圖包括四個主要部分兩同心圓和上部的圓和直線線框、右邊的相切圓弧、由兩圓和兩段圓弧相切的曲線圖形。 審圖：需建立兩個圖層分別是繪圖、尺寸標註圖層，本題使用RECTANG命令繪製圓角矩形框，計算裏框中三個矩形框的各座標。
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到現在我們既學習了手工製圖又學習了機械CAD繪圖。 我們知道手工製圖與CAD繪圖相比手工製圖講究多，線條難於均勻，工作量大且完成一副複雜的圖需要藉助專門的工具，如：丁字尺、曲線板等。 cad 課程2025 而CAD繪圖操作方便，工作量小，線條均勻且視覺效果好製圖實訓心得體會製圖實訓心得體會。 同時我們也知道畫CAD圖需要有手工製圖的基礎，沒有手工製圖的基礎是難於畫出一張合格的CAD圖的，因此CAD實訓不僅是對我們CAD課程的檢驗，還是對手工製圖的一次有效複習。
看來什麼都是可以熟能生巧的，CAD也不例外這次CAD實習讓我更加熟練地掌握了相關的命令，鞏固了知識點，卻也讓我們認識到自己的不足，CAD中還有很多我們不熟悉，甚至是從未用到過的命令。 在以後的學習過程中，我會吸取這次的經驗教訓，儘量不再重複之前的錯誤。 在經過一個學期的學習AUTOCAD的這段時間裏，我對CAD的應用有一個較全面的瞭解，同時也掌握了CAD製圖的一些方法與技巧，下面就個人繪圖的心得談談。 學成之後，cad發展前景比較好，CAD製圖軟件適用範圍很廣，且目前該方面技術工作人員較爲緊缺。
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審圖：本題使用相對座標畫圖，需建立兩個圖層分別是繪圖、尺寸標註圖層；利用正交模式畫水平線豎直線和利用極座標追蹤模式畫斜線。 從這兩週的實訓中我發現自己的心態需要鍛鍊，遇到些麻煩事時要學會冷靜，如果遇到不順心的事就很煩躁是於是無補的。 我自信自己掌握了CAD這一繪圖軟件的基本知識和基本操作，但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今後多下工夫，多多實踐，多加鑽研。 週二，我們今天被安排了上午實習，和昨天一樣，我們都各自畫着自己的圖，偶爾有拿不準的會和同學商量商量或者直接詢問老師。 繪製鋼筋是件精細的活，鋼筋是一條兩端帶有小多線的線段，我通過複製粘貼和旋轉命令加快繪製的進度，但重點在於整張圖紙中包含大量的鋼筋，需要耐下心來一點點添加，添加時還要注意順序以避免漏加，少加。
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雲藝帆教育，致力於爲學員提供高品質教學內容和服務；開設的課程涵蓋平面電商、UI設計、插畫手繪、室內設計、建築設計、機械設計、商務文祕等十多個熱門領域；匯聚了一百多位知名教師，打造符合市場需求的實戰課程體系；各行業總監親自授課；實現精準培養定向就業。 表格的創建與修改；理解單行文字與多行文字在使用過程中的區別與聯繫；掌握單行文字與多行文字的使用與編輯；理解尺寸標註的構成和類別；掌握線性型、角度型、直徑型、半徑型和引線型標註的特性設置、標註與編輯；掌握圖案填充命令的使用。 多線特性的設置方法；掌握多線命令的使用和編輯；掌握創建塊和寫塊的創建，以及塊的插入與多重插入；理解塊屬性的建立與修改；瞭解動態塊、外部參照的使用與編輯。 重點難點：相關的輔助線尺寸定位、各圓圓心的確定、使用畫圓中的T 畫相切圓、修剪多餘的線段和圓弧、尺寸標註的佈置。 審圖：此圖包括外框、裏面的一個圓、一個正六邊形、一個矩形框、一個多線段框，每個部分都可以計算其座標和相應尺寸；圖層有三個，分別爲繪圖、尺寸標註、輔助線圖層。
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我們正在繪製圖形的時候要有很多需要注意的，而指導老師給我們的指導手冊上將所有需要注意的重點都具體提點出來，也給我提供了極大地便利。 20xx年下學期第13周，在祝春華老師的指導下，我們班進行了爲期一週的CAD製圖集中實訓，實訓主要是以二維圖形的繪製爲重點，選擇一些典型的平面幾何圖形專用圖等進行訓練，以達到正確合理地使用常用的繪圖和編輯命令，熟練繪圖的效果。 cad 課程2025 繪圖步驟：建立三個圖層，分別爲繪圖、尺寸標註、輔助線圖層，先畫出輔助線，再由相關尺寸畫出外框，再通過座標計算確定裏面圖形的起點座標（5，22）依次畫出各線段，先畫兩圓再畫與之相切的直線再修剪即可；最後進行尺寸標註。 繪圖步驟：建立三個圖層，分別爲繪圖、尺寸標註、輔助線圖層，由點（14,0）開始依次畫出各個外框線段，計算兩圓的圓心座標畫圓；把左邊的圖通過複製再通過偏移相關線條和修剪多餘線條完成繪圖；最後進行尺寸標註。
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我想，要學好這門課程也是不容易的，還得多練習，正所謂“繪圖之道，唯有於勤；成圖之妙，唯有于思”繪圖的中心思想就是：用儘可能少的操作完成儘可能多的要求。 實訓的第一天，老師首先給我們將了這周實訓的課程安排，說明了本週實訓的主要內容，實訓目的以及意義所在，然後交代了一些細節方面的問題，強調應當注意的一些地方。 聽完老師的講解後，我並沒有馬上去畫圖，而是用兩節課認真的去看任務指導書和設計指導書，很仔細的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便於能夠合理的完成本週的實訓工作，我懷着積極的心態去面對這次難得的實訓機會。 實訓時間安排了兩週，但任務量還是有點巨大，要我們獨自繪製完成4張圖紙，所以便抓緊時間開始學習CAD。 接着我就仔細每副圖的cao作細節，有些有提示，也有些沒有的。
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畫箱座零件圖時，偏移、移動、打斷、延伸、旋轉、修減等基本上所有的知識都要運用上很多次。 裝配圖的拼裝時，需要學會創建塊和插入塊，然後應用移動和旋轉精準的將各個零件圖拼裝起來，這些都需要耐心和細心。 大二上學期第16周，在老師的指導下，我們班進行了爲期一週的CAD製圖集中實訓。
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繪圖步驟：建立三個圖層，分別爲繪圖、尺寸標註、輔助線圖層，計算各點座標和各段線段尺寸各圓的圓心座標，利用line和相關尺寸定位畫左半外框，利用c和各圓半徑畫四個圓，鏡像到右邊完成畫圖；最後進行尺寸標註。 繪圖步驟：建立三個圖層，分別爲繪圖、尺寸標註、輔助線圖層，使用line的正交模式、極軸追蹤模式和相應尺寸完成外框；分別確定圓、正六邊形的圓心和中心；確定內矩形框的兩點座標，內多線段框繪圖起點座標（49，-2）完成繪圖；最後進行尺寸標註。 繪圖步驟：建立兩個圖層分別是繪圖、尺寸標註圖層，使用RECTANG命令和相關座標繪製圓角矩形框，分別用兩點座標法畫三個矩形框，剪切多餘的線段；進行尺寸標註。 繪圖步驟：先建立兩個圖層，一個繪圖，一個尺寸標註。 繪圖時，從原點（0,0）開始畫，主要使用Line、正交模式和極軸追蹤模式，按照計算出各個點的座標依次畫出各段線段，畫60°斜線時使用已知長度角度繪直線，142°斜線可由上端線開始繪製，最後完成繪圖並進行尺寸標註。 我們從書上得知，CAD可以繪製建築、機械、航空等諸多領域的二維平面圖和三維空間立體圖，所以說它的使用性是非常廣泛的。
經過兩個星期的學習，面對綜合量大點的圖形，竟然不知從何下手。 上課是一步一步，一個一個命令的學，課後的練習也沒有涉及到前後的知識，知識的連貫性不大，當我們進行實際運用時，發現之前學的有點陌生。 實訓開始時，我是首先給我們下發了任務書和要求，具體包括了實訓課程安排，實訓主要內容、目的以及意義所在，具體要求通過各自組指導老師制定。 配套的強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行圖形的繪製，使自己可以從全局的角度掌握整個繪圖過程，力爭使自己學習完AutoCAD課之後就可以投身到實際的使用中去。 蘇州CAD培訓班是對機械、室內裝飾、建築行業，AutoCAD應用於二維繪圖、三維建模、使用景物、燈光和美化圖形等領域感興趣的有志青年。 參照的使用、合理運用對象鏈接與嵌入、瞭解DWF文件、全面掌握三維知識、學會常用的定製方法、學會菜單的設計與製作。
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審圖：需要三個圖層，分別爲繪圖、尺寸標註、輔助線圖層圖層；本圖包括四個組成部分，外框和裏面三個圖形，相關輔助線、線段、圓尺寸都可確定。 審圖：需要三個圖層，分別爲繪圖、尺寸標註、輔助線圖層圖層；此圖爲左右對稱圖形課通過鏡像命令畫圖，先畫左半外框和裏面的四個圓即可。 繪圖步驟：先建立兩個圖層，一個繪圖，一個作爲尺寸標註。 繪圖時，從原點（0,0）開始畫外框，從點（14,8）開始畫內框，主要使用Line並且打開正交模式依次畫出各個線段即可。 由於有了之前一週的經驗，感覺這次繪製的進展還算很順利，速度也快了不少，上週出現的，尺寸對不上的問題也沒有再發生。
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資料中的圖片、字體、音樂等需版權方額外授權，請謹慎使用。 網站中黨政主題相關內容(國旗、國徽、黨徽)僅限個人學習分享使用，禁止廣告使用和商用。 總的說來，對於CAD，僅僅是知道，瞭解怎麼去使用它是遠遠不夠的，還要時常的練習使用，才能熟能生巧。 大三的第一個實訓便是CAD，於圖書信息大樓B704進行了爲期兩週的CAD實訓，指導我們進行實訓的是我們CAD課程的任課老師——曾老師。 雖然時刻很短很緊，但是我一向認認真真去繪製每一個圖，思考每一個細節，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題。 的確，在作圖的過程中我遇到了不少的難題，但都在同學的幫忙下，一個個的被我解決，自己難免會感到有點高興，從而增加了對CAD的濃厚興趣。
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本次實訓課題是繪製一級直齒圓柱齒輪減速器，這次實訓不僅鞏固了自己以往所學的知識，更加培養了自己的動手能力。 在進行尺寸標註以後，有時發現不能看到所標註的尺寸文本，這是什麼原因引起的？ 這是因爲尺寸標註的整體比例因子設置得太小，將尺寸標註方式對話框打開，修改其數值變大即可。
二戰後，CAD的系統也就在戰後高科技軍事技術的轉移下，導入了建設所需的鐵路、造船、航空等機械重工業。 有名的CADAM，就是IBM公司在此期間開發出來的應用於大型主機電腦系統上的CAD／CAM整合軟件。 也因爲它出現得很早，系統又完整，所以就將其冠以“CAD／CAM之母”的美名。 在電腦出現以前，產品圖是在手製樣品完成後再用手工畫的，然後在修改手製樣品後，依手製樣品來製造，所以在這之前的一般用品的質量就比較粗糙而不統一。
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審圖：本題使用相對座標畫圖，需建立兩個圖層分別是繪圖、尺寸標註圖層；計算各段線段的長度，水平、豎直線用正交模式畫，斜線用極軸追蹤模式並且在已知角度和長度的情況下繪出；內外框分別作圖。 繪圖步驟：先建立兩個圖層分別是繪圖、尺寸標註圖層；外框從兩個方向（上、右）利用正交模式畫，內框從點（10,6）開始，利用正交模式和相關線段尺寸畫出；最後按照原圖進行尺寸標註。 審圖：本題使用相對座標畫圖，需建立兩個圖層分別是繪圖、尺寸標註圖層；計算各點的相對座標，利用正交模式畫出各段線段，內外框分別畫出。 俗話說“一份耕耘，一份收穫”，這句話在我們本次實訓完成CAD任務的效率方面一點也沒錯，練習的多的同學就越熟練，速度就越快。 我們說CAD實訓是對CAD課程所學知識的綜合運用，是CAD知識鞏固與提高的途徑，這有兩個方面的理由：一、它使CAD理論知識（比如命令、圖表按鈕）更爲系統化、全面化；二、它能提高學習者理論實操的經驗進一步激發使用者學習鑽研的興趣。 時間過得真快，到今天截止，兩週的CAD製圖實訓已經結束，現在回想起剛進機房的那懵懂，自己都覺得好笑。
經過幾周實訓，我們CAD繪圖水品有了很大的提高，不但操作熟練，做工工整，效率相比之前也有了很大的提高。 CAD是一個高等的工具，它基本可以描繪出你能看到的一切事物，他涵蓋的領域也是其他技能所不能比擬的，而且他還非常便捷，簡單。 大二下半學期臨至期末，在老師的指導下，我們開展了爲期四周的CAD製圖實訓，主要是房屋平面圖、立面圖、剖面圖、結構詳圖以及房屋佈置圖。 通過實訓，我們不但能熟練掌握CAD製圖技巧，而且通過我組指導老師不懈教導，我們還能高要求，高質量，高效率完成老師既定要求和任務。 整個學習過程應採用循序漸進的方式，先了解計算機繪圖的基本知識，如相對直角座標和相對極座標等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握AutoCAD的使用技術。
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如輪廓線可設爲0.35或0.4或0.45，標註可設爲0.15，這樣才能較好的把輪廓與標註區分開來。 在熟悉了每個圖標後，對一些常用或不常用的的命令應掌握其快捷鍵，前期可能有點慢，但你用一段時間後，繪圖的速度就會顯著的提高。 3、就業，找培訓班學習的話，肯定奔着學本事的，學完都想有個鐵飯碗的，現在學校都和企業合作，包就業的，要看下學校畢業率和就業單位的好壞，很重要不要馬虎了。 課程內容：介紹 AutoCAD 中保存到 Mobile 和 cad 課程2025 Web 的新功能，並且演示 AutoCAD Web 的查看和繪圖功能。
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事實上，此計劃也還包含類似像AutoCAD這樣的CAD軟件，只是其在功能上的應用非常簡單罷了。 當交談式圖學的觀念被提出且發表後，在美國，像通用汽車公司、波音航空公司等大公司就開始自行開發自用的交談式圖學系統。 cad 課程2025 因爲在當時，只有這樣的公司才付得起開發所需的昂貴電腦設備費用和人力到了20世紀70年代，由於小型電腦費用已經下降，交談式圖學系統纔開始在美國的工業界間廣泛使用。 在那時候，比較有名的交談式圖學軟硬件系統是數據公司（Digital）的一套名爲Turnkey的系統。