(四)英語跨域 輔系、雙主修 英語廣播節目E-Radio 大文山社區報《小世界週報》英文版 英日語實用學程 (五)學術發展 本系每學年舉辦學生學術研討會，培養學術發展興趣與研究基礎。 另外，本系於99學年起開辦「英語系暑期翻譯龍子計劃」，目的在甄選全校各系優秀學生與本系學生切磋學習，培養口筆譯人才。 自創校以來，即以「德智兼修，手腦並用」為辦學宗旨，秉持「學校為學生而辦，學生為讀書而來」的辦學理念，致力培育品德與智慧並重、理論與實務合一的專業人才。 世新於民國45年秋，擇定臺北木柵溝子口為校址，成立「世界新聞職業學校」，民國49年改制為「世界新聞專科學校」，以發展成「全傳播」的高等學府為目標，另於民國80年8月，奉教育部覈准改制為「世界新聞傳播學院」。 世新在全體師生共同努力下，以辦學績效卓著，深獲各界肯定，再度獲準自民國86年8月起改名為「世新大學」。 未來將持續以「建構兼備自由風氣與人文精神之大學，強化教學卓越、厚植研究能量、開拓實踐績效，以培育具有教養、宏觀、專業知能及國際視野之公民」為願景，發展一所「精緻的教學卓越大學」。
帛琉為地理位置上最靠近臺灣的友邦，協助該國增加魚苗產量、培育新物種蝨目魚種魚以及成功研發當地草蝦繁養殖，提升業者養殖技能與生產效能。 吐瓦魯，則協助該國提升農業栽培技術，穩定供應當地學童團膳，強化該國氣候韌性農業栽培，增設離島蔬果產區。 位於南美洲的巴拉圭，協助他們復育鴨嘴魚，歷經三年，終於突破人工繁殖技術成功繁殖，並降低魚苗價格，帶動鴨嘴魚商業養殖的發展。 位於非洲南部的史瓦帝尼，自2016年起共同推動「果樹產銷計畫」，除了協助培育高經濟作物、建立產業鏈系統之外，並強化他們高經濟果品類產業鏈規劃，創造農業發展的新模式。 在衛星影像的部分，不同國家皆有其獨自特色的美麗地景，如海港地區可見城市矗立沿岸，與海洋呈現完美對比。 內陸地區可見人民生活軌跡，如棋盤般縱橫的稻種生產田區、提升農作物耕種效率的噴灌機所留下之幾何圖形。
世新大學科系: 社會責任
第四次工業革命的基礎是智慧整合感控系統以及物聯網，是當前世界經濟發展的主流，也是資訊管理系培養人才的主要方向。 世新大學科系2025 呼應工業4.0，不論是人工智慧、大數據、雲端科技、物聯網、機器人、虛擬實境，以及傳統的電子商務或產業電子化，都是建立在資訊科技和管理智能的整合之上，也是世新大學資訊管理系的重點方展方向。 2019年3月，世新宣佈成為美國有線電視新聞網（CNN）在臺首間締結合作關係的大學，根據協定，CNN除提供業界規格即時資料庫作為學校教學素材，也提供學生赴美總部研習機會。 大學就讀的科系相當重要，不僅對未來職涯規劃有著一定的關係，更對往後人生發展有所影響。
- 學系成立宗旨為培養實務及研究能力兼具的資訊管理人才，使其能因應資訊科技脈動從事資訊科技應用及研究，厚植國家資訊管理人力。
- 但近期有聽說108(含)之後入學的學弟妹改成不用選組，直接選課即可，但仍有畢業條件，需要社區創新與文化傳播學羣或助人與工商心理學羣其中一個學羣修滿足夠學分即可，不用以成績分發組別了（原先是歷年分數較高者先選組）。
- 內陸地區可見人民生活軌跡，如棋盤般縱橫的稻種生產田區、提升農作物耕種效率的噴灌機所留下之幾何圖形。
- 世新大學資訊管理學系創立於民國八十二年，大學部設有資訊管理、資訊科技及網路科技3個組，民國八十六年隨著本校由學院改制大學後隸屬於管理學院。
- 資訊管理學系分三組，分別是資訊管理組、資訊科技組及網路科技組；三組分別著重1.
本系的主要特色在於提供跨領域的學習，以培養學生傳播與管理之雙重專業職能。 本系產學合作、媒體實習機會多，模組課程規劃完整，並有全臺唯一文化經紀人課程。 中原大學承辦112年全國大專校院運動會，為爭取桃園市民的支持和參與，擴大舉辦全大運「吉祥物」命名活動。
世新大學科系: 學士班寒轉招生
電腦網路人才培養，課程旨在訓練學生建置網路服務及從事網路管理之相關技能。 本系在校級願景及院級策略引領下，以「提昇研究能量、強化教學成效、加強學生輔導」為策略，並以培養兼具創造力與實作能力的資訊管理人才為目標，使學生可以植基資訊技術、並且運用網路科技來實現企業應用。 社會心理學系並不是隻讀社會心理學，當然社會心理學也是一個很大的部分，我們大一、大二可以比喻成是社會學、心理學不分系，也就是社會學與心理學都會接觸，只要繫上有開，其他相關科目我們都可以選修。 我使用的是105學年入學的四年課程表，我這一屆在大二結束時會選組，有心理組和社會組可以選擇，在大三、大四就以你選擇的組別下去深入研究。 但近期有聽說108(含)之後入學的學弟妹改成不用選組，直接選課即可，但仍有畢業條件，需要社區創新與文化傳播學羣或助人與工商心理學羣其中一個學羣修滿足夠學分即可，不用以成績分發組別了（原先是歷年分數較高者先選組）。 設立宗旨在於培養以社會學、心理學訓練為基礎，能配合社會脈動、針對當前社會議題從事學術研究或實務應用的跨領域專業人才。
- 世新共設有二棟男生宿舍、二棟女生宿舍、三棟男女分層宿舍；由於學校佔地不廣，除了校本部第一宿舍及第二宿舍，其他（世新會館、寶慶女宿、興隆男宿、順安宿舍）皆位於校外。
- 廣播電視電影學系校友瞿友寧監製、新聞學系校友侯志堅配樂的劇情片《刻在你心底的名字》獲得第57屆金馬獎最佳攝影及最佳原創電影歌曲兩項獎。
- 電腦網路人才培養，課程旨在訓練學生建置網路服務及從事網路管理之相關技能。
- 健全的校友聯繫使龐大的校友羣成為本系研究與教學的後盾，並在同學畢業後提供就業的指引與協助。
- 中原大學商設系四年級學生陳長忻為「吉祥物」棕猿取名「樂學猿」，榮獲「最佳命名獎」及一萬元獎金。
- 新品將於全臺家樂福搶先上架，首波限量8,000瓶，喜歡CHOYA梅酒的粉絲們絕不能錯過！
本系分為資訊管理、資訊科技及網路科技組三個組，以資訊應用為發展主軸，致力於協助資訊應用軟體開發相關技術之研究與教學，主要發展方向包括企業資源規劃、供應鏈管理、多媒體應用、遊戲動畫製作、影像處理、資訊安全、行動通訊、演算法、資料探勘及色彩工程等。 修業年限為四年，以基礎經濟學教育為主，強調學生應具備經濟思維與專業能力，建立邏輯分析與問題處理能力，以及養成良好價值觀與學習態度。 本系教師深具教學與輔導熱誠，畢業學生出路包括銀行、保險、證券、期貨公司等金融業、政府財經主管機關、學術研究單位、經濟調查機構，工商企業顧問公司、以及財經媒體界等，歡迎報考。 本系課程涵蓋了「資訊」與「管理」兩大領域，強調理論實務並重，重點科目包含程式設計、資訊軟體開發、企業資訊應用、企業經營管理、網路應用與資訊安全管理等相關課程，畢業校友不論在職場上工作或繼續深造都有傑出表現。 我當時是有在工商領域實習，所以會比較清楚，過程大概是先寫好自己的資料、實習動機之類的，提交跟該領域老師，最後由你自己找你想要的職缺。
世新大學科系: 國立臺南生活美學館 「2023 青年視覺藝術培力」
而相反，認為重來一次仍為選讀同樣科系的「不後悔比例」，最高的10大科系依序是電腦資訊科學72%、犯罪學72%、工程學71%、護理69%、健康67%、商業經營管理66%、金融66%、心理學65%、營建工程65%及人力資源管理58%。 萬美玲表示，大學個人申請要採個人學習歷程檔案，音樂繫有給予寬限期，北教大112學年改獨招，看起來希望找到音樂專才，不過不採計學習歷程檔案，若未來越來越多音樂、美術科系要改獨招，就怕孩子需要舟車勞頓。 但另一方面，這幾個系又需要特殊選才，才會出現學檔相對不重要，必須重視術科的情況。
世新大學科系: 合作媒體
位於加勒比海的海地，引入臺灣優良稻種生產技術與經驗，強化優良稻種繁殖，並強化海地稻種生產，達到糧食安全自主的目標。 聖克里斯多福及尼維斯，援引我國在海岸景觀及公園設計豐富經驗，以友善環境、涵容多元原則，建構永續維運體系。 觀光產業是聖露西亞主要的經濟來源，該國農業部希望將國產蔬果銷售，降低對進口的依賴，臺灣則協助提升蔬果產銷供應鏈效能，並輔導農民具備公司化產銷經營型態。 公車是加勒比海島國聖文森的主要大眾交通工具，運用我國公共運輸管理經驗與先進技術，協助該國政府提升公車管理效率，大幅減少候車時間。 位於亞太地區的馬紹爾羣島，透過「營養均衡計畫」推廣蔬果生產，降低該國人民罹患慢性病風險；另透過「畜牧擴展計畫」，提升當地國產豬肉質量。 諾魯，則提出「諾魯膳食多元化推廣計畫」，搭配辦理其他計畫，傳授他們健康飲食的祕訣。
世新大學科系: 校友
本系大學部欲培養之核心能力包含：1.行銷傳播企劃與執行能力、2.創意思考與創作能力、3.行銷傳播訊息策略與設計能力、4.危機傳播與議題管理能力、5.行銷傳播效益評估能力與6.公關與廣告產業研析能力等六大核心能力。 以期培養理論與實務兼具的溝通長才；重策略與傳播相關知識；培育具有思考判斷與執行能力的全方位策略傳播人才。 學院名單請依109學年度各校網站公佈為準，1111僅提供大學部一般學系資料作為參考，並不包含專科、學程、學士班、不分系，以及已公告停招學系。 邁向社會學、心理學、諮商與輔導、人力資源、教育學、社會工作、犯罪學、犯罪防治、性別研究、社會福利、社會發展、族羣研究、文化研究等研究所深化學術能力。 本系重點課程「畢業專題實作」要求同學在畢業前組隊完成一個完整的系統作品，以培養實作能力。
世新大學科系: 大學音樂系憂學習歷程檔案難選才 潘文忠允找科系研議
創兆生技整合診所經營資源，科技賦能解放醫師時間 羅士傑醫師過去多年的醫師經驗，發現在診所經營上，除了民眾常因掛號不易、看診時間長而導致體驗不佳，許多醫師也需要同時負責醫療看診與診所營運，導致效率不佳且醫師勞累，難以提升醫療品質。 因此羅士傑醫師看準診所經營的問題，藉由過去累積的臨牀經驗和數據，結合診斷歷程、客戶關係管理等，運用科技與數據輔導連鎖診所，例如使用OMO工具協助醫生專注在最關鍵的診療項目，從而提升看診品質與經營管理規模化的效果。 整合跨領域人才為醫療迭代創造更多可能 臺灣無論是在醫療或科技領域均有世界領先的資源與技術，然而過去卻難以整合兩邊的高端人才，造成醫療發展侷限與成長瓶頸。 羅士傑醫師便有感於過去臺灣診所難以進行創新改革，因此打破人才僵局，整合醫療與科技人才資源，將傳統醫療導入大數據和AI輔助，使診斷技術得以流程化與品管化。 未來創兆生物科技也將持續連結醫療與科技領域人才及資源，善用醫療大數據並整合更多醫療科技，藉由前瞻概念及跨醫療科別的整合治療創造臺灣醫療的爆發性成長，提升醫師效率、輔助診所經營同時，也為醫療創新開拓更多發展想像。 傳播管理學系是臺灣第一個整合「傳播」與「管理」學門知識與教育理念而成立之學系。
世新大學科系: 社會與心理學羣所需能力有哪些？3大核心能力幫你站穩未來職涯
本報日前報導，臺北教育大學音樂系112學年率先改獨立招生，寧可扛下缺額無法迴流的招生壓力，也不希望被要求必採學習歷程檔案，更將主修佔分提高至96%，盼找到演奏型人才。 立委今關注此事，提醒教育部應重視術科需求高的科系，盼能找出在招生與學習歷程間的兩全方案。 世新大學科系 當然社心繫已經改變了很多，加入了很多實務課程，但仍難以改變社會心理系是一個培育優秀研究者的地方。 多數的課程還是在教導我們該怎麼做研究，如何看待這些研究數據，的確這和某些工作的內容重疊，而就業市場最後的選擇仍是研究所或博士班畢業的求職者，因為公司更有信心相信這些博士或碩士可以做好需要的調研。
世新大學科系: 相關新聞
如同世新大學的辦學特色「數位傳播貫穿各學門、數據智能結合各專業」，讓社會心理學系與傳播領域技能相結合，幫助學生擁有更多專業技能，發揮「德智兼修、手腦並用」的世新精神，站穩邁向人生未來的腳步。 世新大學科系 健全的校友聯繫使龐大的校友羣成為本系研究與教學的後盾，並在同學畢業後提供就業的指引與協助。 本系畢業生除升學和兵役之外，在金融界、科技界及其他公民營機構擔任程式設計師、系統分析師、資料庫設計師、ERP顧問師…等要職，除了有極高就業率外，初任職平均薪資也居全校各系之冠。 為提升教學與研究的品質和深度，本系成立了多個實驗室，建置豐富的設備，力求教學與實務結合。 並提供多方位的實習機會，讓同學畢業之前就能親身體會職場實務，瞭解本身優缺點，更珍惜學習機會。
根據全體師資之研究專長，本系規劃數種應用取向，以培養學生對相關主題的深入觀察力和研究興趣，並增進其實踐力，主要有婚姻與家庭、媒體與文化、犯罪防治（含括青少年研究、偏差行為）、工商組織以及助人專業（含括社會工作及輔導諮商）等。 這種跨學科之專業訓練，將有助於學生在探索社會學與心理學繽紛深邃的世界之餘，更能為臺灣社會發揮富彈性而靈活的學術研究與實務改革力量。 我們竭誠歡迎關心臺灣社會議題，有意運用社會學及心理學相關學識進行學術研究或實務應用的同學加入行列。 （世新大學提供）世新大學以傳播教育起家，更將教學版圖擴及人文科學領域，首創全國唯一的社會心理學羣，培養莘莘學子兼具心理學微觀與社會學宏觀的視野，為社會大眾貢獻個人所學。 世新大學科系2025 此外，世新大學社會心理學系於2020年建立「社區創想中心」，提供社區發展與社會創新的實驗空間，兼做理念推廣與成果展示之用。
在探討社會事件或個人行為的過程中，你將會接觸大量數據與文獻資料，如何從中抽絲剝繭，理出事件發展的前後脈絡，也是社會與心理學羣的核心能力。 結合社會學的綜觀脈絡與心理學個案探討的長處，培養輔導人心、排解人際互動困難的能力，實踐在工作環境與社區鄰裏之中。 以社會心理學專業為底，結合傳播知識技能，深入臺灣各地社區，將當地文化與居民揉合，用社區創新設計連結人與人的心，凝聚社區意識。
世新大學科系: 【轉知】臺師大地理學系「111年OPEN HOUSE 招生宣導活動」
本系設立宗旨為：培養具備「主動學習」、「獨立思考」、「全球視野」與「品格教養」等能力與特質之財金專業人才。 教育目標包括：培養學生具備財金專業知識；強化學生理論應用及實證分析能力；培養學生具備品格教養及專業倫理信念；擴展學生國際視野。 本系大學部規劃之修業課程兼具財金理論與實務探討，課程設計力求活潑、注重互動，提高學生參與程度。 除將財經專業報刊的內容引入課堂討論外，亦結合投資實務，進行實做模擬競賽，使學生能將課堂所學習之理論觀念與思考架構，直接應用在生活周遭所發生的各種財經政策與投資分析上。 本系於民國91年成立，以「具有傳播、觀光等特色之日文系」為設立宗旨，目標在培養具有教養、通曉日本語文、日本國情的人才。
世新大學科系: 行管系 課程相關影片
由於協助社區發展或帶動社會創新，從過程到結果間會歷經許多變化，並結合世新大學之傳播產製專業，透過集結錄影、照片等影音成果及立體模型或作品之展示，無疑將成為推動社區發展研究之絕佳場域。 (一)小班教學與多元教學法 專業語文訓練「聽、說、讀、寫、譯」練課程採小班教學，以增進學習成效。 (二)英文徵文比賽 每年英語系透過「網路沉浸園」舉辦網路英文徵文比賽，全校學生皆可參賽。 (三)畢業公演 本系每年畢業班獨立製作一部英語戲劇，於校內大禮堂演出。
世新大學科系: 畢業生專區
有教授認為，學習歷程檔案有容量限制，但音樂專長學生難用文字陳述所學經驗，若考生上傳了一堆文字，若看不到術科表現也是白費。 第二屆蜚英盃辯論賽第一場是由二年級甲乙兩班展開對戰，本次辯題為「政府管制假消息的政策對臺灣社會的利大於弊」，現場觀賽同學眾多，雙方也展開激烈辯論，現場絕無冷場，相當精彩。 世新大學科系2025 本院刑事法中心，於108年5月24日，以來源端電信監察、基地臺位置資訊蒐集的相關問題、司法實務對高科技審查之若干問題、試論居家電子監控作為羈押之替代措施為主題，辦理「新科技與刑事法研討會」，共有185人次參與本次研討會。 教學方法以實務與理論並重，與業界有緊密的專業實習合作與訓練，歡迎對圖像創作有興趣的同學加入。 世新的校徽可解構為四個部分：外圓、筆、環繞外圓的圓弧、延伸的三條線。
世新大學科系: 大學申請入學-錄取名單
中原大學商設系四年級學生陳長忻為「吉祥物」棕猿取名「樂學猿」，榮獲「最佳命名獎」及一萬元獎金。 陳同學表示，在中原四年充分感受到開心學習、自由成長的校園氛圍，「樂學猿」之名與中原大學「全人教育」相互輝映，更彰顯全大運主辦學校之特色與精神。 中原大學表示，為了加強宣傳「2023全大運在中原」及「全人．全力．全大運 全聚中原」之主題精神，特於10月下旬至11月中旬舉辦112年全大運「吉祥物」命名活動，最終收到近千件投稿，除了中原大學教職員工生與校友，許多桃園市民也熱情參與。 主辦單位中原大學公共事務中心特別頒發一萬元獎金予「最佳命名獎」得主陳長忻同學，並由穿著布偶裝的「吉祥物」棕猿親自頒獎，吸引校內師生駐足圍觀。 陳長忻同學在活動截止前半小時才投稿，卻雀屏中選，她興奮地表示，當時為了慎重幫棕猿取名及撰寫命名意涵，花了一些時間構思，直到截止時間前才投稿，能夠獲得「最佳命名獎」非常開心，也覺得很幸運！ 世新大學科系 陳同學在「命名意涵與概念」中表示，「全人教育」為中原大學辦學之理念，透過多元的通識課程與各種學程，幫助學生更近一步探索自己與找到未來方向；以「樂學猿」命名是想表達中原大學的學生是在這樣的環境下開心學習，自由成長。
廣播電視電影學系校友瞿友寧監製、新聞學系校友侯志堅配樂的劇情片《刻在你心底的名字》獲得第57屆金馬獎最佳攝影及最佳原創電影歌曲兩項獎。 由政大、世新、華梵等7所大專院校組成，盼以跨校合作、整合各校師生量能，共同推動文山區的地方創生，並達到號召更多學校、地方團體、政府機關加入的目標。 世新全校性學生自治組織為世新大學學生會，下設有學生代表大會(立法)、監事會(預算監督)、選委會(選舉)、理事會(行政)。 世新共設有二棟男生宿舍、二棟女生宿舍、三棟男女分層宿舍；由於學校佔地不廣，除了校本部第一宿舍及第二宿舍，其他（世新會館、寶慶女宿、興隆男宿、順安宿舍）皆位於校外。